Πρόεδρο και Μέλη
Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας

Έντιμε κύριε Μυλωνά,

Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα καταθέτουμε τους προβληματισμούς και τις εισηγήσεις μας για τον θεσμό του ολοήμερου σχολείου διαθεματικής, διεπιστημονικής μάθησης της Μέσης Εκπαίδευσης.

Προβλήματα που έχουν εντοπιστεί και εισηγήσεις:

1. Επιλογή μαθητών/μαθητριών
Έχει παρατηρηθεί ότι αρκετά παιδιά που εντάσσονται στο πρόγραμμα δεν μπορούν να ανταποκριθούν στο επίπεδο και στις απαιτήσεις του προγράμματος STEΑM και ως εκ τούτου είτε παραμένουν και δυσκολεύονται, είτε αποχωρούν και έτσι θέσεις παραμένουν κενές.
Εισήγηση: Σήμερα τα παιδιά επιλέγονται με κλήρωση. Είναι αναγκαίο να εισαχθούν κριτήρια ούτως ώστε να εντάσσονται στο πρόγραμμα τα παιδιά που έχουν τις απαραίτητες ικανότητες και το ενδιαφέρον να παρακολουθήσουν τα προγράμματα.

2. Ολοήμερα Λύκεια
Δεν προβλέπεται συνέχιση του προγράμματος στα Λύκεια με αποτέλεσμα τα παιδιά που ολοκληρώνουν τον Γυμνασιακό κύκλο να αναγκάζονται να συνεχίσουν στα Λύκεια της εκπαιδευτικής τους περιφέρειας. Απομακρύνοντας τα παιδιά από τα προγράμματα αυτά, τους στερούμε προγράμματα που αγαπούν και τους «αναγκάζουμε» να ξεχάσουν ό,τι πήραν στο Γυμνάσιο. Πέραν αυτού, χάνουν τους φίλους και συμμαθητές τους με τους οποίους είχαν συνδεθεί στο Γυμνάσιο.
Εισήγηση: Να δημιουργηθούν τα αντίστοιχα ολοήμερα Λύκεια στα οποία θα συνεχίζουν τα παιδιά. Θα ήταν πιστεύουμε ωφέλιμο να δημιουργηθούν εξατάξια Ολοήμερα Γυμνάσια-Λύκεια, ή τα σχολεία να είναι γειτονικά, στην ίδια αρχή που λειτουργούν τα Αθλητικά και Μουσικά Σχολεία.

3. Μεταφορά μαθητών/μαθητριών

Υπάρχουν ερωτηματικά και προβλήματα στη μεταφορά των μαθητών/μαθητριών στα Ολοήμερα Γυμνάσια.
Εισήγηση: Να ενταχθούν μαθητικά λεωφορεία από και προς όλα τα Ολοήμερα Γυμνάσια. Να ληφθούν πρόνοιες για τη μεταφορά των μαθητών από και προς και τις μη αστικές περιοχές.

4. Σίτιση
Η σίτιση των μαθητών/μαθητριών είναι ένα θέμα που προβληματίζει και έχει δημιουργήσει αρκετό θόρυβο.
Εισηγήσεις:
(α) Τα σχολεία πρέπει να διαθέτουν τις αναγκαίες κτηριακές υποδομές για λειτουργία καφετέριας/τραπεζαρίας. Νοείται ότι θα έχουν εξασφαλιστεί όλες οι υγειονομικές άδειες.

(β) Η σίτιση πρέπει να παρέχεται δωρεάν από την Πολιτεία. Δεν πρέπει να επιβαρύνονται οι γονείς και οι Σύνδεσμοι Γονέων.

5. Εκπαιδευτικά

• Οι Στόχοι και οι Δράσεις του προγράμματος STEΑM πρέπει να κοινοποιούνται στους/στις μαθητές/μαθήτριες από τον Σεπτέμβριο.

• Με την ολοκλήρωση κάθε τετραμήνου να δίνεται η δυνατότητα βελτίωσης του Προγράμματος στα πλαίσια ενός αναλυτικού πλάνου.

• Να υπάρχει συσχετισμός των μαθημάτων του προγράμματος (Ελληνικά-ΜαθηματικάΣχεδιασμού Τεχνολογίας και Πληροφορικής) ώστε να υπάρχει ενδιαφέρον από τους μαθητές.

• Να υπάρχει συνεργασία ανάμεσα στο σχολείο και το απογευματινό πρόγραμμα όσον αφορά τα διαγωνίσματα, ούτε ώστε να αποφεύγεται η συσσώρευση διαγωνισμάτων.

• Να υπάρχει ισότιμη κατανομή δραστηριοτήτων σε όλα τα τμήματα STEAM και να γίνεται αξιολόγηση των μαθητών μέσω projects.

• Να δημιουργηθεί πλάνο δραστηριοτήτων σε συνεργασία με εξωτερικούς φορείς σε θέματα Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος και Κοινωνίας. 6. Στελέχωση

• Να γίνεται σωστή επιλογή των Εκπαιδευτικών που θα στελεχώσουν το Πρόγραμμα και να παρέχονται στόχοι και κίνητρα.

• Έχει διαφανεί η ανάγκη τοποθέτησης Βοηθού Διευθυντή για το STEAM ώστε να επιβλέπει και να συντονίζει το Πρόγραμμα.

7. Επέκταση του Θεσμού σε όλες τις Επαρχίες Στα σχολεία που θα εφαρμοστεί ο Θεσμός για πρώτη φορά κατά τη σχολική χρονιά 2023-2024 θα πρέπει να γίνει έγκαιρη ενημέρωση των γονέων των μαθητών της Στ΄ Δημοτικού στις περιφέρειες που επηρεάζονται, καθώς και η έγκαιρη επιμόρφωση και οργάνωση στις σχολικές μονάδες όπου θα εφαρμοστεί ώστε να λειτουργήσει εξ αρχής επιτυχώς με όσο το δυνατόν λιγότερες δυσκολίες.

Θεωρούμε δεδομένο ότι όταν παρέλθει ο χρόνος λειτουργίας του «Πιλοτικού» Προγράμματος, το Υπουργείο θα προχωρήσει σε αξιολόγηση του Θεσμού και θα ετοιμαστεί στρατηγική για το μέλλον του Προγράμματος στο δημόσιο σχολείο.

Οι εισηγήσεις μας είναι απορρέοντα της εμπειρίας των μαθητών και γονιών των σχολείων που ήδη λειτουργούν ως ολοήμερα Γυμνάσια και αποβλέπουν στην καλύτερη λειτουργία του τόσο επιτυχημένου θεσμού και στη σωστή εφαρμογή του.

Με εκτίμηση,

Για το Διοικητικό Συμβούλιο