Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα, η Συνομοσπονδία καταθέτει τις πιο κάτω απόψεις:
1. Η πρόσληψη σχολικού βοηθού πρέπει να υπηρετεί πρώτιστα το συμφέρον του παιδιού. Ως εκ τούτου, πρέπει να υπάρχουν και άλλα κριτήρια πρόσληψης πέραν των ακαδημαϊκών προσόντων. Η ύπαρξη συγκεκριμένων εξειδικευμένων προσόντων και δεξιοτήτων αναλόγως των αναγκών του παιδιού, πρέπει να είναι προαπαιτούμενο και να ενταχθεί στους Όρους Εργοδότησης (Ο.Ε.) ούτως ώστε οι Επαρχιακές Επιτροπές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης να το λαμβάνουν σοβαρά υπόψη όταν αποφασίζουν για κάθε ένα παιδί.
Νοείται ότι αυτά τα εξειδικευμένα προσόντα πιθανόν να διαφοροποιούνται για τις διαφορετικές περιπτώσεις των δικαιούχων παιδιών. Ειδικοί επιστήμονες οφείλουν να καταλήξουν στα εξειδικευμένα αυτά προσόντα για κάθε μία περίπτωση ξεχωριστά και αυτά να ενταχθούν στους Ο.Ε.
2. Τα καθήκοντα των συνοδών πρέπει να είναι ανάλογα των αναγκών του παιδιού που θα αναλάβουν και πρέπει να καταγράφονται στο συμβόλαιο εργοδότησης.
3. Οι σχολικοί βοηθοί/συνοδοί πρέπει απαραίτητα να λαμβάνουν ουσιαστική επιμόρφωση και να αξιολογηθούν επί αυτής, λαμβάνοντας την ανάλογη πιστοποίηση, πριν αναλάβουν καθήκοντα. Για να καταστεί εφικτό αυτό θα πρέπει να γίνεται έγκαιρος και σωστός προγραμματισμός και αξιολόγηση των περιπτώσεων από τις Επαρχιακές Επιτροπές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Έχει παρατηρηθεί το φαινόμενο να γίνονται αξιολογήσεις κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με αποτέλεσμα να προκηρύσσονται θέσεις συνοδού και να προσλαμβάνονται μέσα σε στενά χρονικά περιθώρια με άμεση έναρξη εργασίας χωρίς να υπάρχει ο απαιτούμενος διαθέσιμος χρόνος για ουσιαστική επιμόρφωση και εκπαίδευση.
4. Ταυτόχρονα, και σχετικό με το σημείο 3, είναι το γεγονός ότι θα πρέπει να δημιουργηθεί μια δεξαμενή αντικαταστατών για τη θέση του σχολικού συνοδού (που έχουν λάβει επιμόρφωση και έχουν πιστοποιημένα προσόντα για τη θέση) από την οποία να καλύπτονται οι ανάγκες αντικατάστασης όποτε χρειαστεί. Συχνά λόγοι υγείας ή άλλοι προσωπικοί λόγοι αναγκάζουν σχολικούς συνοδούς να απουσιάσουν από τα καθήκοντά τους για αρκετό χρονικό διάστημα με αποτέλεσμα οι Σχολικές Εφορείες να καλούν άμεσα οποιοδήποτε διαθέσιμο άτομο, ανειδίκευτο τις πιο πολλές φορές. Αυτό στις πλείστες των περιπτώσεων δημιουργεί μεγάλη αναστάτωση στα παιδιά αλλά και στις σχολικές μονάδες.
5. Η αντικειμενική αξιολόγηση κατά τη διάρκεια της εργοδότησης του/της είναι αναγκαία ούτως ώστε να διασφαλίζεται το συμφέρον του παιδιού. Ως εκ τούτου, η σύσταση επαγγελματικής ομάδας κρίνεται αναγκαία για να συμβουλεύει την Επιτροπή Πρόσληψης (Ε.Π.), όταν θα πρέπει να γίνει ανανέωση συμβολαίου.
Νοείται ότι για ανανέωση συμβολαίου ο/η συνοδός πρέπει να έχει θετική αξιολόγηση την προηγούμενη χρονιά.
6. Οι διαδικασίες λήψης τελικής απόφασης για ανάθεση συνοδού πρέπει να διεξάγονται έγκαιρα ούτως ώστε κανένα δικαιούχο παιδί να μη στερηθεί τις υπηρεσίες συνοδού και να καθυστερεί η απρόσκοπτη πρόσβαση στην εκπαίδευση.
7. Η άποψη του γονέα πρέπει να λαμβάνεται σοβαρά υπόψη τόσο στην πρόσληψη, αλλά ιδιαίτερα στην επαναπρόσληψη του/της συνοδού και αυτό πρέπει να θεσμοθετηθεί. Νοείται ότι στην περίπτωση διαφωνίας μεταξύ των γονέων, την τελική απόφαση την λαμβάνει η Ε.Π. .
8. Η άποψη του παιδιού, όπου αυτό είναι δυνατό, πρέπει θεσμοθετημένα, να λαμβάνεται υπόψη τόσο στην πρόσληψη, όσο και στην ανανέωση συμβολαίου. Είναι σημαντικό να υπάρχει συνέχεια στο πρόσωπο του συνοδού για την ψυχοσυναισθηματική ηρεμία του παιδιού και την πρόοδό του.
9. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να υπάρχει απότομη αλλαγή του/της συνοδού και χωρίς έγκαιρη προειδοποίηση και αιτιολόγηση προς τον γονέα και προς το παιδί. Για κάποιες κατηγορίες παιδιών μία απότομη αλλαγή του προσώπου που εμπιστεύονται μπορεί να έχει αρνητικό αντίκτυπο στον συναισθηματικό του κόσμου και να εκτροχιάσει την πρόοδό του.
10. Σε περίπτωση παύσης συνοδού και απόφασης νέας πρόσληψης πρέπει να κοινοποιηθούν στον γονέα οι τεκμηριωμένοι λόγοι παύσης και να του δοθεί χρόνος να εκφράσει την άποψή του.
11. Η εργοδότηση των συνοδών δεν πρέπει να περιορίζεται στον χρόνο λειτουργίας των σχολείων αλλά να δίνεται η δυνατότητα να συνοδεύει το παιδί σε απογευματινές ή άλλες δραστηριότητες (π.χ. εκδρομές, κατασκηνώσεις). Μία τέτοια ρύθμιση είναι αναγκαία για την περαιτέρω κοινωνικοποίηση των παιδιών με θετικά αποτελέσματα στην ψυχοσυναισθηματική τους υγεία.
12. Η αντιμισθία των συνοδών πρέπει να αναθεωρηθεί ούτως ώστε να αποτελεί ένα αξιοπρεπές εισόδημα και να καταστεί κίνητρο για εργοδότηση των καλύτερων. Είναι δικαίωμα κάθε παιδιού με ειδικές ανάγκες η έγκαιρη και έγκυρη αξιολόγηση των αναγκών του από την Αρμόδια Επιτροπή. Το Κράτος οφείλει να παρέχει σε όλα τα παιδιά που δικαιούνται, το κατάλληλο, πλήρως καταρτισμένο άτομο για να εξυπηρετεί το παιδί και να του προσφέρει αυτά που είναι αναφαίρετο δικαίωμά του: την πρόσβαση στην εκπαίδευση, στην κοινωνικοποίησή του και στη στήριξη κάθε μη ιατρικής του ανάγκης. Όλα τα παιδιά πρέπει να έχουν ίσες ευκαιρίες παντού και η εργοδότηση του σωστού ατόμου ως συνοδού αποτελεί σημαντικό παράγοντα στην υλοποίηση του στόχου αυτού.
Με εκτίμηση
Για το Διοικητικό Συμβούλιο